miércoles, 31 de agosto de 2016

CURACIÓN DE CONTENIDOS





Uno de los términos con que últimamente más nos encontramos en relación con la producción de contenidos es “curación”. Una transcripción casi automática del inglés “curation” cuyo significado en español sólo guarda con este último una relativa semejanza en tanto ambos pueden referirse a ciertas labores de conservación. No obstante, como en otros muchos casos de la terminología tecnológica, la “españolización” del término inglés se ha impuesto y del original “content curation” se ha llegado a la “curación de contenidos” de la que, como decimos, tanto se habla actualmente.
No hace mucho, Juan Arellano publicaba aquí un artículo –“Definiendo la curación de contenidos”– en el que analizaba esta nueva disciplina y ofrecía una definición de curación de contenidos:
La curación de contenido se entiende como la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes (medios digitales, herramientas de comunicación, redes sociales…).

Desde un punto de vista práctico, podríamos decir que la curación es un paso más en las tareas de agregación que son ya práctica habitual en el seguimiento y presentación de contenidos digitales. La diferencia se encontraría en el proceso de selección de esos contenidos. Mientras la agregación tradicional sólo se cuidaba de reunir contenidos relativos a un tema determinado, la curación filtra esos contenidos y selecciona de entre ellos sólo los mejores o de mayor relevancia para el fin que se persiga.
Así, el “curador de contenidos” se convierte en la persona que separa el grano de la paja y nos ahorra tiempo –o se lo ahorra al cliente– en las a veces tediosas tareas de buceo en el océano de la Red en busca de los contenidos que nos resultan de necesidad. En otras palabras, un especialista en contenidos.


Extraido de:  http://www.periodismociudadano.com.

Mi scoop.it

martes, 30 de agosto de 2016

EL ARTE DE BUSCAR


 ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?

 

"Para obtener la respuesta justa es fundamental formular nuestra pregunta de la forma más adecuada"







Hay que saber aprovechar de manera eficaz esos "retazos" de informacion que poseemos y formular una pregunta adecuada que nos de los resultados que esperamos.

Las palabras claves o descriptores, son los diferentes elementos identificables en la formulación de una búsqueda de información, han de ser traducidos a términos que puedan ser interpretados por un buscador.


Las palabras claves de campo temático: Son los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.

 
Las palabras claves de problema específico: Son frases breves que mencionan el asunto o su núcleo problemático más específico. En realidad, no son palabras claves, sino frases específicas o expresiones claves, segmentos de texto insertos en un contexto que intentamos rescatar. Por eso es aconsejable incluir expresiones “en uso” que tengan que ver con el lenguaje que utilizamos habitualmente.



Las palabras claves de referencias autorales: Son nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema, y que son considerados clásicos o referentes importantes en la materia.
Sirven para identificar apellidos en listas bibliográficas que no siempre incluyen el nombre del autor, por lo tanto, es conveniente incluir sólo apellidos.

La  primera busqueda arroja un total de 1.240 resultados




La segunda búsqueda filtrando por fecha arroja total de 821 resultados.



La tercera busqueda filtrando por alimentación infantil arroja un total de 7 resultados.


 

miércoles, 17 de agosto de 2016

Web Superficial y Web Profunda





Los motores de búsqueda tradicionales ( Google , YahooBing , etc.) sólo ofrecen acceso a una pequeña parte de lo que existe online, lo que se ha comenzado a llamar la Web superficial o visible.

Lo que resta, la Web profunda, es un amplío banco de información ubicado en catálogos, revistas digitales, blogs, entradas a diccionarios y contenido de sitios que demandan un login (aunque sea gratuito), entre otros tipos de contenido que no aparecen entre los resultados de una búsqueda convencional.

 



Diferencias entre Web visible (superficial) y Web invisible ( profunda)

La Web visible comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta a sus formularios de búsqueda. 

Características principales  



  • Su información no está contenida en bases de datos
  • Son de libre acceso 
  • No hay que registrarse para acceder
  • Están formadas por páginas Web estáticas ,páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace. 



La Web invisible, en cambio , comprende toda la información disponible en Internet que no es recuperada interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos, que Si bien el 90% de estas bases de datos están públicamente disponibles en Internet, los robots de los buscadores solamente pueden indicar su página de entrada (homepage). La información almacenada es por consiguiente "invisible" a estos.

Para poder acceder a la información disponible en las bases de datos hay que hacer consultas a través de páginas dinámicas ( ASP , PHP ,...) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

Según Lluis Codina:" Internet invisible esun nombre claramente inadecuado para referirse al sector de sitios y de páginas web que no pueden indizar los motores de búsqueda de uso público. Debería denominarse, en realidad, la web "no indizable", lo cual es un término mucho más adecuado".


 
Chris Sherman y Gary Price en su libro La Web Invisible (2001)  identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web.

  • Web opaca
  • Web privada
  • Web propietaria
  • Web realmente invisible
                                 
La Web opaca: Se compone de archivos que no están incluidos en los motores de búsqueda por alguna de estas razones:

  •  Extensión de la indización: por economía, no todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores.
  • Frecuencia de la indización: los motores de búsqueda no tienen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; diariamente se añaden, modifican o desaparecen muchas y la indización no se realiza al mismo ritmo.
  • Número máximo de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados de búsqueda, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000 documentos).
  • URL’s desconectados: las generaciones más recientes de buscadores, como Google presentan los documentos por relevancia basada en el número de veces que aparecen referenciados o ligados en otros. Si un documento no tiene una liga en otro documento será imposible que la página sea descubierta, pues no habrá sido indizada.

La web privada: Se compone de archivos que no están incluidos en los motores de búsqueda por alguna de estas razones:
  • Las páginas están protegidas por contraseñas (passwords).
  • Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas.
  • Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador indice la parte correspondiente al cuerpo de la página.
Este segmento de la web no representa una gran pérdida en términos de valor de la información que contiene, ya que se trata, en general, de documentos excluidos deliberadamente por su falta de utilidad.

La Web propietaria: Incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o de pago. Se dice que al menos 95% de la Web profunda contiene información de acceso público y gratuito.


La Web realmente invisible: Se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, como las siguientes:
  • Páginas web que incluyen formatos como PDF , PostScript , FlashShockwave, programas ejecutables y archivos comprimidos.
  • Páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario.
  • Información almacenada en bases de datos relacionales. 

Hay que tener en cuenta que:
  • Algunos buscadores recuperan archivos PDF y páginas con imágenes, aunque de forma limitada.
  • Es relativamente sencillo llegar hasta la “puerta” de las bases de datos con contenido importante.
  • Existen motores avanzados capaces de realizar búsquedas directas simultáneas en varias bases de datos a la vez; y aunque la mayoría requieren de pago, también ofrecen versiones gratuitas.
  • El contenido que se genera en tiempo real pierde validez con mucha velocidad, salvo para análisis históricos; es relativamente sencillo llegar hasta la “puerta” de los servicios que ofrecen información en tiempo real.
  • El contenido que se genera dinámicamente interesa únicamente a ciertos usuarios con características específicas.
  • Es relativamente sencillo llegar hasta la “puerta” de los servicios que ofrecen contenido generado dinámicamente.

Herramientas de búsqueda en la web profunda


 
Buscadores

En general han mejorado su desempeño en los últimos años, permitiendo un mayor nivel de precisión en las búsquedas y ofreciendo los resultados en formas cada vez más convenientes para el usuario.
Pero por ahora, los buscadores comunes sólo pueden recuperar directamente la información que se encuentra disponible en la web y no aquella que se ofrece a través de la web.
Desde que se empezó a hablar de la web invisible los buscadores comunes han añadido funcionalidades adicionales para la búsqueda en la llamada web profunda y han surgido buscadores especializados en ese segmento de la web. 

Ejemplo: Scirus, WebSearch.

Metabuscadores

Los metabuscadores pueden presentar limitaciones respecto a las posibilidades de búsqueda de cada buscador por separado. Por ejemplo, cuando la búsqueda es sobre materiales o formatos especiales, resulta más práctico sacar provecho de las opciones avanzadas de búsqueda de los buscadores y, si es necesario, realizar búsquedas sucesivas en varios de ellos. En este sentido, son más recomendables los directorios concentradores de buscadores.

Ejemplo: iBoogie, Fazzle, Ixquick, Search.Com

Directorios

La mayoría de los mecanismos que se usan para localizar recursos en la web profunda consisten en directorios de recursos especializados, principalmente bases de datos disponibles de forma gratuita en la red. El patrocinio de las instituciones académicas en la elaboración de los directorios, particularmente de los que son anotados, garantiza la cobertura y calidad de los recursos compilados.


Directorios
CompletePlanet, Direct Search, HotSheet, IncyWincy, InternetInvisible, Librarians Index, Master Link List On the Internet, RefDesk.com, Webfile.com, Where to Do Research

Directorios anotados
AcademicInfo, Resource Discovery Network

Directorios de bases de datos
WebData.com



Guías

Las guías de recursos especializados generalmente están elaboradas por bibliotecarios y son una excelente herramienta de búsqueda y localización de recursos, además de constituir un buen instrumento de aprendizaje en el uso de la información.

Ejemplo:  About, LibrarySpot

Tutoriales

Las páginas  How to Choose a Search Engine or Directory de la Universidad de Albany en Estados Unidos y las guías de SearchAbility  y de la Universidad de Leiden en Holanda A Collection of Special Search Engines incluyen los recursos de información y búsqueda en la web profunda.

Motores avanzados

Los recientes motores de pregunta dirigida, tienen la capacidad de realizar búsquedas simultáneas en varias bases de datos en la web. Lexibot y su sucesor, Deep Query Manager, así como Distributed Explorer (Warnick y otros, 2001) y FeedPoint, Search4science, Strategic Finder son ejemplos de estos motores avanzados de búsqueda.



Como realizar una búsqueda en la web profunda



1- Información especializada

·         Usar las herramientas de búsqueda en la web profunda si buscamos información académica de calidad. 
·         Usar buscadores regionales especializados para localizar información originada fuera de los Estados Unidos o en idiomas diferentes al inglés.
·         Usar metabuscadores para realizar búsquedas en varios buscadores especializados a la vez.

2- Búsquedas avanzadas

·         Usar las opciones avanzadas de los buscadores para localizar imágenes o archivos PDF o PostScript.
·         Usar directorios concentradores de buscadores para realizar búsquedas avanzadas sucesivas en varios de ellos.
 
3- Evaluación de la información

·         Usar directorios anotados para evaluar si los recursos disponibles en la web profunda son útiles  para la búsqueda que estamos realizando.
·         Usar directorios de bases de datos para conocer cuáles de ellas pueden ofrecernos información útil para nuestras búsquedas.
 
4- Información en bases de datos

·         Usar guías, directorios o motores avanzados si la información que buscamos puede estar en una base de datos.


 









miércoles, 10 de agosto de 2016

BÚSQUEDA DE PALABRAS CLAVES Y LA BÚSQUEDA AVANZADA.


 

Cuando realizamos una búsqueda en internet, comenzamos por un concepto y lo vamos acotando a medida que encontramos información.

El objetivo de este trabajo es ahondar en los diferentes métodos de búsqueda para obtener mejores resultados, mediante la presentación compartida de la que les dejo el enlace.

Espero que les sea de utilidad. 

 

Presentación Compartida Google Docs 


martes, 2 de agosto de 2016

LAS MEJORES HERRAMIENTAS



Todos nos hemos encontrado en muchisimas ocasiones con el mismo problema.

Hacemos una busqueda de informacion en internet y o bien nos da una informacion diferente a la deseada, o bien no encontramos lo que buscamos.
Esto es consecuencia del desconocimiento de las diferentes herramientas de busqueda que existen, sus uso y utilidades, mediante las cuales podemos hacer busquedas más concretas de los temas que nos interesan.

Espero que la informacion que he recogido en mi muro os sirva de ayuda.







lunes, 25 de julio de 2016

INFOXICACIÓN O SOBRECARGA INFORMATICA


 INFOXICACIÓN O SOBRECARGA INFORMATIVA



Se denomina sobrecarga informativa, infoxicación o infobesidad es un concepto generalmente usado en conjunto con varias formas de comunicación por computadora tales como el correo electronico. Se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Grandes cantidades de información  para analizar, contradicciones en la información disponible, dificultando la identificación de información relevante para la decisión, o la ausencia de un método para comparar y procesar diferentes tipos de información pueden contribuir a este efecto.
El término (del inglés information overload) fue acuñado en 1970 por Alvin Toffler en su libro Future Shock.  El termino infoxicación fue introducido por Alfons Cornella en 1996.



Recibimos múltiples informaciones cada día, a las que no le podemos dedicar tiempo, sin poder profundizar en nada , saltando de una cosa a otra. 
Es el resultado de un mundo en donde se prima la exhaustividad ("todo sobre") frente a la relevancia ("lo más importante").

No es leer todo lo que está a tu alcance lo que te hace más informado, sino recibir información de calidad. Los que confunden cantidad de información con calidad son los más propensos a salir infoxicados.
Estar todo el día conectados a decenas de fuentes confunde más que informa. La ansiedad por la información infoxica.



¿Como puede afectar al funcionamiento del ser humano?
 
Demasiada información limita nuestra capacidad para comprender. Para procesar mucha información hay que saberla dominar. Sólo alguien que ha profundizado en una materia puede procesar rapidamente la información.
  
  • Sabe lo que es cierto
  • Lo que es probablemente cierto
  • Lo que es obviamente falso. 

No tenemos tiempo de profundizar en nada, de ser un experto, lo que nos daría capacidad para manejar rápidamente mucha información; en lugar de ello, procesamos más y más información antes de convertirnos en expertos en algo. Leemos demasiado y entendemos muy poco de lo que leemos.


                    ¿Cómo una persona puede identificar que está "Infoxicado"?

 
Cuando siente que no puede manejar toda la información que cree que debería manejar, cuando la información que le rodea en su día a día, cuando no puede absorber más información, cuando todo lo que hace es remitir la información que recibe a otros, a sus amigos, a sus contactos en las redes sociales. 
Pero hay un síntoma incluso más claro: estás infoxicado cuando te resulta difícil leer un texto de forma pausada, palabra a palabra; cuando lees saltando palabras, porque te has acostumbrado a leer así en diagonal. Estás infoxicado cuando lees sin entender lo que leer.


Estrategias para evitar la infoxicación

1. Si dedicas una parte de tu tiempo de navegación a ampliar tus conocimientos, céntrate en las fuentes profesionales de tu interés y no dejes que ninguna otra actividad internáutica te distraiga. Deja las páginas dedicadas a tus aficiones, la lectura del correo o el retuiteo, para los momentos de relajación. 
 
2.  Para que tu busqueda sea fructífera. Si dedicas -por ejemplo- 1 hora diaria de navegación a informarte/formarte, procura que esa hora sea productiva y que no se extienda más de los 60 minutos inicialmente previstos. Con esto obtendremos dos beneficios: pondremos en valor el tiempo que dedicamos a nuestra formación (no es lo mismo navegar sabiendo que tenemos 1 h por delante que sabiendo que disponemos de todo el día) y evitaremos que Internet devore nuestro tiempo libre. Dejar de hacer otras cosas porque estamos enredados , es un síntoma de alarma que nos debe hacer reflexionar sobre cómo nos organizamos y qué grado de eficacia tiene nuestra navegación.
 
3. ¿Realmente sabes lo que buscas? ¿Realmente crees que puedes seguir sin disponer de una carta de navegación eficaz? Para ello, nada como un agregador o lector de feeds, a ser posible en la nube. Así tendrás acceso a tus fuentes favoritas en casa, en el trabajo y en tus dispositivos móviles. Y, por supuesto, un agregador en el que tengas ordenadas,según tus necesidades.
 
4. ¿ Cuanto eres capaz de leer en un dia? Para separar el grano de la paja, nada como hacer una lectura rápida de los titulares y señalar como elemento destacado, el artículo cuya lectura nos interesa. Con esta táctica podremos seleccionar diariamente un máximo de 10 artículos que podemos leer en el momento o más adelante. 
 
5. No hay nada más peor que pasar una tarde navegando y no recordar al día siguiente dónde vimos tal gráfico o cuál artículo. Para evitarlo, recomendamos utilizar alguno de los programas que nos permiten ir capturando las cosas que nos interesan. OneNoteEvernote o Springpad nos permiten ir guardando los enlaces, artículos, infografías, etc que consideremos de interés y ordenarlas utilizando etiquetas, organizarlas por temas y por supuesto, hacer búsquedas.
     

Extraido de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa
http://alfonscornella.com/thought/infoxicacion/
https://elrincondesisifo.es/2011/01/31/cinco-estrategias-para-evitar-la-infoxicacion/

domingo, 24 de julio de 2016

Bienvenidos!!!



Bienvenidos/as.

Mi nombre es Silvia, vivo en Barcelona, actualmente estoy realizando un curso de Operaciones Auxiliares de Servicios Administrativos Generales.
Es en este curso donde he obtenido información sobre Miriadax como una forma de obtener conocimientos de diferentes temas de interes, relacionados con los estudios que estoy realizando en este momento.
Aprender a utilizar las diferentes herramientas que nos ofrece hoy en dia la red es imprescindible, para cualquier trabajo ya sea laboral o personal, internet se ha convertido practicamente en la fuente de todas las busquedas de información, por eso la importancia de saber buscar bien la informacion y saber gestionarla correctamente.
A Buscando Tesoros por la Red, espero sacarle todo el rendimiento posible en cuanto herramientas de busqueda, gestion de informacion .



Un saludo, Silvia.